Новости и события

Трудовое воспитание обогащает жизнь детей новыми впечатлениями, новыми поводами для игр, художественного творчества. Ранняя профориентация позволяет развивать интерес детей и сформировать отношение к профессиональному миру в доступных видах деятельности. В нашем образовательном учреждении для формирования знаний о профессиях в процессе совместной и самостоятельной деятельности детей через «погружение» в реальные практические ситуации были разработаны групповые проекты. В своей работе мы использовали: наглядные пособия, занимательные беседы, видео-экскурсии. Были разработаны и изготовлены дидактические игры, атрибуты к сюжетно-ролевым играм. В образовательной деятельности мы знаком детей с различными профессиями. Во вторую младшую группу №2 были приглашены родители в рамках реализации технологии «Гость группы», которые увлекательно и в доступной форме рассказывали детям об особенностях своей профессии. Ребята с большим удовольствием слушали и принимали участие во всех играх и мероприятиях, которые помогают ребенку определиться в выборе будущей профессии в соответствии со своими интересами, возможностями, способностями.

В рамках реализации мероприятий проекта по ранней профориентации дошкольников, в группе №5 «Улыбка» состоялась встреча с папой нашего воспитанника Ярослава — Александром Владимировичем Гилевым, который работает хирургом-травматологов в больнице города Белгород. Встреча была посвящена знакомству с профессией врача хирурга-травматолога и здоровому образу жизни. Александр Владимирович напомнил детям о необходимости соблюдать правила гигиенической культуры, чтобы быть здоровыми, энергичными и сильными, не лениться по утрам делать зарядку, закаляться, заниматься спортом, правильно питаться. А ещё очень важно соблюдать правила безопасности в повседневной жизни. Но самое интересное и удивительное для ребят оказалось, когда из принесенного с собою чемодана, Александр Владимирович достал муляж ноги человека и рассказал, как работают суставы, как предупредить различные травмы. Доктор предложил детям физкультминутку без движения суставов и тогда ребята убедились, что при травме суставов они не смогли бы двигаться: ходить, бегать, прыгать… Александр Владимирович очень интересно и доступно рассказал детям о важности своей профессии и о том, как нужно бережно относиться к своему здоровью.

Ознакомление с трудом взрослых необходимо начинать уже в дошкольном возрасте, когда дети, через доступные формы познания, знакомятся с разными профессиями. В рамках проекта по ранней профориентации, ребята нашей группы посетили медицинский кабинет в детском саду. Старшая медицинская сестра Татьяна Алексеевна показала оборудование, рассказала детям, что такое ростомер, весы, объяснила, как и для чего они применяются. Ребята тут же изъявили желание узнать свой точный рост и вес. И это оказалось очень веселым занятием. Затем медсестра рассказала ребятам о том, как оказывают первую медицинскую помощь и предложила ребятам самим наложить бинт. Придя в группу, ребятам сразу захотелось применить знания, полученные в медицинском кабинете. Они тут же достали атрибуты к сюжетно-ролевой игре «Больница» и превратились в настоящих медицинских работников. Играя, они мечтали о том, что, став взрослыми, они обязательно выберут эту замечательную, самую гуманную в мире профессию!

«Гость группы» — уже привычная для многих форма взаимодействия с семьями воспитанников, когда родители являются активными участниками образовательного процесса. В рамках темы «История родного края» в среднюю группу № 3 приходила мама Бобрышова Матвея — Ольга Александровна, артист Академического русского оркестра Белгородской государственной филармонии. Она познакомила ребят не только с профессией артиста, но и с народными музыкальными инструментами, свойствами и способами извлечения музыкальных звуков. Из волшебного мешочка доставали бубен, трещотки, ложки, а в особом, очень красивом чехле лежала настоящая домра. Ольга Александровна играла на домре знакомые мелодии из любимых мультфильмов, загадывала загадки про музыкальные инструменты. В конце встречи ребята могли не только закрепить названия русских народных инструментов, но и поиграть на них. Надеемся, что зарождающийся в детстве интерес к музыкальным инструментам сможет в дальнейшем привести к профессиональному увлечению.